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排序:

  • 公共空间数字化设计
  • 蒙良柱 刘杰 何祥 / 2024-12
  • 本书以 “公共空间数字化设计”为主题,首先从公共空间设计的概念、公共空间 设计目的与意义、公共空间设计通则与规范、公共空间设计原则与要素、数字化时代公 共空间设计价值等不同方面切入,探讨公共空间设计与数字化的基础知识;其次对公共 空间设计的要素与数字赋能、公共空间景观设计与数字化表现进行分析;最后围绕公共 空间创意设计与数字化展示、公共空间设计程序与数字化实践、公共空间设计实训与数 字化延展进行研究。本书充分体现了公共空间数字化设计的特点。在内容选取方面,编 者综合了城市规划、设计、信息技术和数字化技术等多个领域的知识,旨在提供一个全 面的视角来理解公共空间数字化设计,可以使读者了解到数字技术在城市规划和设计中 的最新应用,以及数字化设计对公共空间的影响。
  • 售 价:36.00

  • 建筑装饰工程BIM应用/高等职业教育新形态教材
  • 杨佳佳 黄晓明 张杰 覃懿莹 / 2024-12
  • 本书在内容编排上共设置五个模块,包括建筑装饰工程BIM技术应用点设定、建筑 装饰项目BIM技术的项目实施计划、建筑装饰工程BIM技术的建模工作计划、建筑装饰工 程BIM技术的建模与应用、建筑装饰工程BIM技术的协同与交付。本书通过系统性的探 讨,展示了BIM技术在提升工作效率、降低成本、促进沟通以及优化设计方面的巨大潜 能。本书不仅关注BIM技术理论知识的介绍,更注重将理论与实际建筑装饰工程应用相 结合。本教材可用作本科、高等职业教育建筑装饰工程、建筑工程、建筑设计及相关专 业学生和专业技术人员用书,主要特色如下:(1)内容广泛而简洁,全面拓宽知识面。 (2)强调BIM的实际应用与职业素养。(3)符合学习规律,激发学生积极性。(4)融入实际 工作,注重实践性。(5)循序渐进,培养职业技能。
  • 售 价:39.20

  • 基础工程(第2版)
  • 齐永正 姜朋明 / 2025/2
  • 基础工程是土木工程学科的一门重要课程,具有很强的实践性,为土木工程专业 一门必修的学科基础课,与土力学和结构工程密切相关。基础工程既是一门科学 也是一门艺术,它不同于结构工程,因为我们需要处理的对象是天然材料而非人 工产品。这门课程不仅包括理论知识,还包括大量的实践经验。基础工程主要讲 授建筑地基基础的基本概念、基础设计原理、浅基础类型及设计计算;柱下条 形基础、筏形基础及箱形基本知识和设计计算;桩基础分类、基本知识和设计 计算;沉井基础基本知识和设计计算;基础抗震设计基本知识和基本理论;基 坑围护结构基本知识和设计计算;特殊地基基础基本知识和基本理论;工程地 质勘察基本知识和原位测试技术。 本书根据高等院校土木工程专业基础工程教学大纲的要求,结合最新颁布的国家 和行业标准、规范编写而成。
  • 售 价:52.80

  • 土壤污染与修复(第2版)/普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材
  • 施维林 / 2024-06
  • 污染土壤修复是我国近年来备受关注的领域,本书在相关理论的基础上,总结了 土壤污染修复的方法与工程管理经验,为读者提供了丰富的理论知识和应用实践经验。 本书主要内容如下:第一章绪论;第二章土壤理化性质与土壤生物;第三章土壤中碳、 氮、硫、磷与环境效应;第四章土壤污染物概述;第五章土壤和地下水中污染物的迁 移;第六章场地环境调查;第七章土壤污染物检测分析;第八章土壤 污染修复技术; 第九章地下水污染修复;第十章建设用地土壤污染修复管理体系。本书可供环境科学 与工程相关专业的学生使用,也可作为土壤修复领域、环境 保护领域从业人员的参考 用书。
  • 售 价:47.84

  • 建筑CAD基础教程/中等职业教育“十四五”校企合作规划教材
  • 邱玲 崔先维 王凯璇 / 2024-01
  • 本教材在编写过程中注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参 与式教学,帮助 学生学会学习,注重知行统一,坚持教育教学与生产劳动、 社会实践相结合。因此,本教材 具有以下几方面的特点: 一是校企合作开发。二是易学易懂,强调实用性。三是便于教学, 强调操作性。四是内容丰富,强调拓展性。五是技巧性强。本教材既可作为中等职业学校 教材,也可作为CAD技能大赛辅导培训教材。
  • 售 价:47.84

  • 建筑识图与构造(含实训活页手册)/高职高专校企合作新形态教材
  • 王宇平 刘勇 练祥宇 / 2024-04
  • 本书是作者在多年教学经验的基础上,融入了课程思政、现代化信息技术教育手 段,并依据最新国家标准和规范编写的新形态、立体化教材。它具有以下特点:1.以 党的二十大精神为指引,坚持立德树人,培养建筑业高素质技术技 能人才;2.信息 化资源丰富,易教易学;3.本书配备活页手册,对接企业专门岗位必备能力训练,体 现职业化特色 ;4.推进课证融通,对标“1+X”职业技能等级证书,突出“敲门砖” 职业 技能生成;5.本书融入装配式建筑教学内容,对接行业新技术领域。本书对应的 课证融通课程“建筑识图与构造”是土建类专业的一门重要技术基础课。本书以掌握 识图与绘图的核心能力为导向,培养学生用图形表达基本建筑形体、掌握基本制图规 则、识读建筑施工图的能力,并能理解建筑的组成和构造要求。这在建筑工程的各个 工作岗位中是最基本、最常见的工作任务。学会正确识读建筑图纸才能准确地理解设 计意图、合理地进行施工、准确地进行工程造价分析和计算,这是建筑行业从业人员 所必须具备的基本知识和基本技能。
  • 售 价:52.00

  • 中职生劳动教育/中等职业学校公共素质课系列教材
  • 孙锡洪 谢树莲 / 2024-06
  • 本书重在培养学生四个方面的素质:第一,树立正确的劳动观念。引导学生用马克 思主义劳动观认识劳动、理解劳动,牢固树立劳动最光荣、劳动 最崇高、劳动最伟 大、劳动最美丽的思想观念。第二,培育积极的劳动精神。引导学生领会“幸福是奋 斗出来的”之内涵与意义,继承中华民族勤俭 节约、敬业奉献的优良传统,弘扬开拓 创新、砥砺奋进的时代精神。第三,具有必备的劳动能力。培养学生掌握基本的劳动 知识和技能,正确使用常见 劳动工具,增强体力、智力和创造力,具备完成一定劳动 任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。第四,养成良好的劳动习惯和品质。通 过劳 动教育课程,引导学生自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳 动, 形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。本书内容全面,涵盖了中职生劳动教育的方方面 面,包含马克思主义劳 动观、劳动品质、劳模精神、工匠精神、劳动实践、法律知 识、劳动安全等,基本满足中等职业院校劳动教育课程的课时要求。在课程的具体安 排中,不同学校可根据地域差距、学校资源、专业分布等情况,做出相应的教学安排。 本书编写理念新颖,重在突出劳动教育的思政性、可操作性,强调劳动的育人价值。
  • 售 价:25.60

  • 中职生礼仪/中等职业学校公共素质课系列教材
  • 廖材美 罗远春 / 2024-06
  • 本教材内容全面、系统,共包括走进礼仪,感悟礼仪文化;塑造形象,彰显青春 活力;倡导新风,共建文明校园;居家有方,营造温馨小家;处世 有道,成就社交 达人;职场有礼,“职”为你来;涉外礼仪,恭迎四海宾朋七个项目,涵盖了仪表 仪态、言谈举止、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、职场礼仪、涉外礼仪等多个方面。 同时,结合学生的实际生活和学习需求,本教材注重实用性和操作性,设置了“课堂 讨论”“小拓展”“案例链接”等 多个栏目,让读者能够在实践中学习和提高。 本教材旨在帮助中职生了解礼仪的基本知识和规范,提高中职生的礼仪素养,使 他们在日常生活和学习中能够得体地展现自己,更好地融入集体和社会。
  • 售 价:25.60

  • 智能建造简明教程/普通高等教育智能建造专业精品教材
  • 姜晨光 / 2024-06
  • 本书较系统、全面地介绍了智能建造的基本理论和相关技术,包括智能建造概述、 计算机辅助制造、仿真与数字孪生、人工智能、机器人、大数据、云计算、自动化技 术、流水线、物联网、传感器、建筑信息建模(BIM)技术、全球导航卫星系统(GNSS)、 测量机器人与三维激光扫描仪、区块链与元宇宙、智慧工地、管理信息系统、地理信息 系统、遥感技术等基本教学内容。全书采用国家现行标准、规范,将 “学以致用”原 则贯穿教材始终,努力借助通俗的语言提高教材的可读性,并尽最大可能满足读者的自 学需求。本书适用于普通全日制高等教育与土木工程行业相关的各个专业,还可作为土 木工程 相关行业从业人员的工具书。
  • 售 价:46.40

  • 园林建筑设计/高职高专园林专业规划教材
  • 苏丹 吴艳华 / 2024-02
  • 本书由5个项目19个任务组成,内容主要为园林建筑概述、园林建筑设计方法与技巧、 园林单体建筑设计、园林服务性建筑设计、园林建筑小品设计。本教材从案例分析到实训 演练,收录了大量图片和现代园林建筑实例,兼具对中国古典园林建筑文化精髓的传承和 对当今园林建筑文化的发扬和创新。本教材配有22个二维码微课堂,可使读者全面系统地 掌握园林建筑设计的基础知识、设计方法与技巧。 本书不仅可以作为高职高专园林、园艺相关专业的教材,也适合作为园林建筑设计 者、施工者的参考读物。
  • 售 价:30.40