目 录
上篇 原型研究
1 传统营造意匠与工法的原型
1.1 传统营造思想观念中的原型内容
1.2 传统营造工法表达中的原型内容
2 营造教育的原型与类型
2.1 中国传统营造教育的原型
2.2 本土建筑学教育的类型与特征
2.3 本土环境设计教育的类型与特征
2.4 本土营造在应用型高校教学中的发展潜力
下篇 本土转译
3 本土营造理念下的转译思考
3.1 中国传统建筑的转译思考
3.2 家具设计的本土转译探索
4 本土营造视角下的教学实践
4.1 专业基础教学模型转译
4.2 本土营造视角下的建筑史课程教学
4.3 本土营造视角下的家具设计课程教学
4.4 本土营造视角下的城乡环境可持续更新教学
4.5 本土营造视角下的特色课程群建构
图片来源
参考文献
后记